Guias #3 RELIGION.SISTEMAS, Y COMPRENSIÓN DE LECTURA

 

INSTITUCION EDUCATIVA TECNICA INDUSTRIAL      “HUMBERTO RAFFO RIVERA	GESTION ACADÈMICA TRABAJO EN CASA 2020 SISTEMAS	PROCESO Diseño Curricular
		COMPONENTE Evaluación
		1 pág de 9	Versión 02-11

 

Fecha		Curso		Área y /o Asignatura
Docente	SANDRA PATRICIA VALENCIA CORRALES MAGDA LILIANA CADENA PUERTA			Estudiante

RELIGIÓN GRADOS SEXTOS

El SER HUMANO ESPIRITUAL 

 

SEMANAS 23-24

DBA:

Ø  Contribuye su propio proyecto basado en el conocimiento que tiene de sí mismo(a) y de sus propias aspiraciones en la cotidianidad, demostrando comprensión y apropiación de este.

Ø  Acepta con espontaneidad la dimensión espiritual que posee y lo manifiesta con las demás personas.

"Lo que constituye al hombre es principalmente el alma, forma sustancial de su naturaleza. De ella dimana en último lugar toda la vida humana; en ella radican todos los dinamismos psíquicos con su propia estructura y su ley orgánica; a ella es a quien la naturaleza encarga el gobierno de todas las energías".

 

 El hombre, como bien lo dijo Aristóteles, es un ser social por naturaleza; es decir, necesita vivir en sociedad para así poder satisfacer sus necesidades y no puede vivir ni desplegar sus cualidades sin relacionarse con los demás. El hombre, única criatura terrestre a la que Dios ha amado por sí misma, no puede encontrar su propia plenitud si no es en la entrega sincera de sí mismo a los demás. Pero ¿qué es el hombre?

a) Tiene cuerpo y alma. "En la unidad de cuerpo y alma, el hombre, por su misma condición corporal, es una síntesis del universo material, el cual alcanza por medio del hombre su más alta cima.

 b) Es individual. Fernando Bastos en su enciclopedia de la Doctrina Social de la Iglesia dice al respecto; Persona Humana: Es el individuo de naturaleza racional, portador de potencialidades que se desarrollan a través de la vida, en el seno de la familia y de la comunidad. Como individuo, la persona humana presenta dos características fundamentales:

l) Es distinta de todos los otros miembros de la especie humana, es decir, aunque participe de la misma naturaleza, constituye una totalidad en sí.

2) Es una unidad, que no puede dividirse sin perecer. Se compone de alma y cuerpo, espíritu y materia, que en ella forman una unidad sustancial, cuya ruptura es la muerte.

c) Es social. El hombre es un ser consciente, racional y libre, y, por eso mismo, es también un ser social, que sólo en la compañía de sus semejantes encuentra las condiciones necesarias para el desarrollo de su conciencia, racionalidad y libertad, características que lo distinguen de los otros animales. Y precisamente por ser consciente, racional y libre, el hombre posee derechos inalienables y deberes morales, mientras el animal sólo tiene instintos y hábitos

semanas 23-24

 

Actividad 1:

Comprensión del texto anterior:

1. La persona está compuesta por: _____________ y ______________ como síntesis del mundo material.

2. La persona humana es portador de __________________que se desarrollan a través de la vida, en el seno de la _____________y de la_____________

3. El hombre es un ser, _____________, _____________ y _____________, por eso mismo, es también un ser _____________, que sólo en la compañía de sus _____________ encuentra las condiciones necesarias para el desarrollo

 

Actividad 2: Descifra las relaciones con sus valores y explique cada una

A.______________________________________________________________________________B._______________________________________________________________________________C._______________________________________________________________________________ D.___________________________________________________________________________­­­­­­­­­-

Dibuje una gráfica en la que represente las dimensiones del ser humano.

Escribe 3 actividades que puedes hacer para conocer a más a Dios en tu vida.

1)______________________________________________________________________________

2)._______________________________________________________________________________ 

3)_______________________________________________________________________________

SEMANA 25-26

DBA:

Ø  Contribuye su propio proyecto basado en el conocimiento que tiene de sí mismo(a) y de sus propias aspiraciones en la cotidianidad, demostrando comprensión y apropiación de este.

Ø  Acepta con espontaneidad la dimensión espiritual que posee y lo manifiesta con las demás personas

MI REALIDAD PERSONAL

 

 El hombre existe como ser único e irrepetible, capaz de auto comprenderse y autodeterminarse; es un ser inteligente y consciente, que puede reflexionar sobre sí mismo, tener conciencia de sus propios actos y decidirlos libremente. Construye un parqueadero con mínimo seis autos que debemos tener para una mejor trascendencia.

 

1.       ¿Qué es el sentido de la existencia?

1.       2.Quien soy yo: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

2.       3. Represente con un dibujo cada una de las relaciones

1.       4.¿Qué necesidades de orden espiritual encontramos en nuestros jóvenes?  argumente en 5 renglones.

 

-SISTEMAS – GRADOS SEXTOS

SISTEMA OPERATIVO

 

SEMANA 23-24

              DBA: 

•   Analizo y explico la evolución y Analizo y explico la evolución vinculación que los procesos técnicos han tenido en la fabricación de artefactos y productos que permitan al hombre transformar el entorno y resolver problemas.

1.       Que es un sistema operativo

2.       Cuales son los sistemas operativos más conocidos

3.       Explica para que sirve el Windows o cualquier sistemaoperativo

4.       Nombra cinco accesorios Windows.

5.       Para que sirve el Paint y el WordPad -

6.       Explica los pasos para crear una carpeta en MISDOCUMENTOS

7.       Explica el icono de MI PC.

 

Escritorio de Windows· accesorios-barra de tareas-

 

Semana 25-26

 

              DBA: 

Ø  Analizo y explico la evolución y Analizo y explico la evolución vinculación que los procesos técnicos han tenido en la fabricación de artefactos y productos que permitan al hombre transformar el entorno y resolver problemas.

¿Cuál es la función principal del escritorio de Windows?

¿Cuál es el escritorio de Windows?

¿Cuál es la función de los iconos del escritorio de Windows?

¿Cuáles son las partes más importantes del escritorio de Windows?

¿Qué es la barra de tarea y sus partes?

¿Cómo hago para activar la barra de tareas?

Dibuja el escrito de Windows y la barra de tareas

 

COMPRESIÓN LECTORA- GRADOS SETOS: 6-6 - 6-7 Y TODOS LOS SÉPTIMOS.

DBA: 

ü  Identifica y caracteriza al posible destinatario del texto a partir del tratamiento de la temática.

ü  Comprende la intención comunicativa de textos que contienen segmentos verbales y no verbales.

ACTIVIDAD SEMANA 23-24

Lee el texto y responde las preguntas, rellenando con lápiz el círculo que corresponda a la respuesta correcta.

Recuperado el 29 de marzo de 2011, de http://www.bibliotecas.tv/zapata/1911/z08ago11.html y

 

 

 

 

1. De acuerdo con el contenido, Emiliano Zapata escribió esta carta con la finalidad de:

A) informar a Gustavo A. Madero sobre un asunto problemático de la causa revolucionaria.

B) reiterar a Gustavo A. Madero el apoyo a su hermano y a la causa revolucionaria.

C) solicitar apoyo a Gustavo A. Madero para continuar con la causa revolucionaria.

 

2. Esta carta está escrita con un estilo:

A) Formal.B) Informal C) Familiar.

 

3. ¿Quién es el remitente de esta carta?

A) Gustavo A. Madero. B) Francisco I. Madero. C) Emiliano Zapata.

 

4. ¿A qué se hace referencia con la frase “he recibido su estimable grata de fecha 4 de los corrientes”?

A) A una carta enviada por cuatro hombres sencillos.

 B) A una carta enviada durante el mes y año que transcurría en esa época.

 C) A una carta enviada a cuatro personas dignas de desprecio.

 

5. Observa los números que señalan las partes de la carta. ¿Qué opción enumera las partes de la carta correctamente?

A) [1] Lugar y fecha; [2] Palabras de cortesía; [3] Destinatario; [4] Firma.

B) [1] Lugar y fecha; [2] Palabras de saludo inicial; [3] Firma; [4] Destinatario.

C) [1] Lugar y fecha; [2] Palabras de despedida; [3] Destinatario; [4] Firma.

 

6. ¿Cuál es el significado de la abreviatura afmo.?

 

A) Afinadísimo. B) Afectísimo. C) Afamadísimo

 

7. ¿Qué dato del destinatario hace falta en el sobre para que pueda ser enviado correctamente?

A) La fecha.

B) La dirección.

C) La firma.

 

SEMANA 25-26

Lee el texto y responde las preguntas, rellenando con lápiz el círculo que corresponda a la respuesta correcta.

 

El Fantasma de Canterville

Oscar Wilde

(Fragmento)

 

Cuando míster Hiram B. Otis, el ministro de América, compró Canterville-Chase, todo el mundo le dijoque cometía una gran necedad, porque la finca estaba embrujada. Hasta el mismo lord Canterville,como hombre de la más escrupulosa honradez, se creyó en el deber de participárselo a míster Otis,cuando llegaron a discutir las condiciones.

 

-Nosotros mismos -dijo lord Canterville- nos hemos resistido en absoluto a vivir en ese sitio desde laépoca en que mi tía abuela, la duquesa de Bolton, tuvo un desmayo del que nunca se repuso porcompleto, motivado por el espanto que experimentó al sentir que dos manos de esqueleto seposaban sobre sus hombros, estando, vistiéndose para cenar. Me creo en el deber de decirle, místerOtis, que el fantasma ha sido visto por varios miembros de mi familia que viven actualmente, asícomo por el rector de la parroquia, el reverendo Augusto Dampier, agregado del King'sCollege, deOxford.

 

Después del trágico accidente ocurrido a la duquesa, ninguna de las doncellas quiso quedarse encasa, y lady Canterville no pudo ya conciliar el sueño, a causa de los ruidos misteriosos que llegaban del corredor y de la biblioteca.

-Milord -respondió el ministro-, adquiriré el inmueble y el fantasma, bajo inventario. Llego de un paísmoderno en el que podemos tener todo cuanto el dinero es capaz deproporcionar, y esos mozosnuestros, jóvenes y avispados, que recorren de parte a parte el viejo continente, que se llevan losmejores actores de ustedes, y sus mejores "prima donnas", estoy seguro de que, si queda todavía unverdadero fantasma en Europa, vendrán a buscarlo enseguida para colocarlo en uno de nuestrosmuseos públicos o para pasearle por los caminos como un fenómeno.

 

-El fantasma existe, me lo temo -dijo lord Canterville, sonriendo-, aunque quizá se resiste a las ofertasde los intrépidos empresarios de ustedes. Hace más de tres siglos que se le conoce. Data, conprecisión, de mil quinientos setenta y cuatro, y no deja de mostrarse nunca cuando está a punto deocurrir alguna defunción en la familia.

 

-¡Bah! Los médicos de cabecera hacen lo mismo, lord Canterville. Amigo mío, un fantasma no puedeexistir, y no creo que las leyes de la naturaleza admitan excepciones en favor de la aristocraciainglesa.

 

-Realmente son ustedes muy naturales en América -dijo lord Canterville, que no acababa de

comprender la última observación de míster Otis-. Ahora bien: si le gusta a usted tener un fantasmaen casa, mejor que mejor. Acuérdese únicamente de que yo le previne.

 

Algunas semanas después se cerró el trato, y a fines de la estación, el ministro y su familia

emprendieron el viaje a Canterville.

 

Recuperado el 3 de marzo del 2011 de: http://www.docstoc.com/docs/5992884/El-Fantasma-De-Canterville.

1. Por sus características, este texto corresponde a una narración:

A) de aventuras.

B) de misterio y de terror.

C) de humor.

 

 2. De acuerdo con la forma en que el narrador presenta la historia, se puede decir que habla en:

A) primera persona.

B) segunda persona.

C) tercera persona.

 

3. Por el comentario hecho por lord Canterville en el segundo párrafo, se puede inferir que:

A) la finca estaba habitada.

B) la finca estaba deshabitada.

C) la finca estaba siendo restaurada.

 

4. Según el párrafo 3, los ruidos misteriosos que llegaban del corredor y de la biblioteca ocasionaron: A) el desmayo de la duquesa de Bolton.

B) el abandono de la casa por parte de las doncellas.

C) el insomnio de lady Canterville.

 

5. En el párrafo 3, la palabra subrayada corresponde a un:

A) adjetivo. B) sustantivo. C) verbo.

 

6. En el párrafo 5 se menciona que el fantasma data de mil quinientos setenta y cuatro. En ese caso, ¿desde qué siglo se aparece?

A) Desde el siglo XIV.

B) Desde el siglo XV.

C) Desde el siglo XVI.

 

7. En el párrafo 6, el señor Hiram B. Otis mantiene una actitud de:

 A) incertidumbre.

 B) inseguridad.

C) incredulidad.

 

2.