viernes, 27 de marzo de 2020



Buen día mi querida familia Rafista

grado 6 

sistemas

Docente: Sandra Patricia Valencia Corrales 

ver vídeo

https://www.youtube.com/watch?v=m3ZDjFWbdhY

actividad a desarrollar.

1. ¿Quien hizo la primera llamada?,

2.  En que fecha, desde año empieza y en que año termina

3.  Describa las características de cada móvil

4. dibuja 5 móviles que mas te gustaron

5. por que es importante hoy en día la tecnología

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grado 6

Religión.

Docente: Sandra Patricia Valencia Corrales

https://www.youtube.com/watch?v=lbuO2J64_8s

1. ¿Que entiendes de este salmo?
2.  dibujarlo a tu imagen
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Grado 7

PROYECTO LECTOR

Docente: Sandra Patricia valencia Corrales

En nombre de Boby (Fragmento)


Ayer cumplió los ocho años, le hicimos una linda fiesta y Boby estuvo contento con el tren de cuerda, la pelota de fútbol y la torta con velitas. Mi hermana había tenido miedo de que justamente en esos días viniera con malas notas de la escuela pero fue al revés, mejoró en aritmética y en lectura y no había motivo para suprimirle los juguetes, al contrario.

Le dijimos que invitara a sus amigos y trajo al Beto y a Juanita; también vino Mario Panzani, pero se quedó poco porque el padre estaba enfermo. Mi hermana los dejo jugar en el patio hasta la noche y Boby estrenó la pelota, aunque las dos teníamos miedo de que nos rompieran las plantas con el entusiasmo.     

Cuando fue la hora de la naranjada y la torta con velitas, le cantamos a coro el “apio verde” y nos reímos mucho porque todo el mundo estaba contento, sobre todo Boby y mi hermana; yo, claro, no dejé de vigilar a Boby y eso que me parecía estar perdiendo el tiempo, vigilando qué, si no había nada que vigilar; pero lo mismo vigilando a Boby cuando él estaba distraído, buscándole esa mirada que mi hermana no parece advertir y que me hace tanto daño.

Ese día solamente la miró así una vez, justo cuando mi hermana encendía las velitas, apenas un segundo antes de bajar los ojos y decir como el niño bien educado que es: “Muy linda la torta, mamá” y Juanita aprobó también y Mario Panzani. Yo había puesto el cuchillo largo para que Boby cortara la torta y en ese momento sobre todo lo vigilé, desde la otra punta de la mesa, pero Boby estaba tan contento con la torta que apenas la miró así a mi hermana y se concentró en la tarea de cortar las tajadas bien igualitas y repartirlas.

Vos la primera mamá”, dijo Boby dándole su tajada, y después a Juanita y a mí, porque primero las damas. Enseguida se fueron al patio para seguir jugando, salvo Mario Panzani que tenía al padre enfermo, pero antes Boby le dijo de nuevo a mi hermana que la torta estaba muy rica, y a mí vino corriendo y me saltó al pescuezo para darme uno de sus besos húmedos. “Qué  lindo el trencito, tía”, y por la noche se me trepó a las rodillas para confiarme el gran secreto: “Ahora tengo ocho años, sabes, tía”.

  Julio Cortázar, Cuentos completos 2: En nombre de Boby, Alfaguara,  México, 1977.



1. ¿Cuál es la historia central del texto?

A)   Los regalos de Boby.
B)   El cumpleaños de Beto.
C)   El cumpleaños de Boby.


2. ¿En dónde ocurre el relato de la historia?

A)   En el parque.
B)   En la casa de Boby.
C)   En el patio de la casa de Beto

3. ¿Quién narra la historia?

A)   La tía de Mario.
B)   La tía de Boby.
C)   La amiga de Boby.

4. ¿Quién se fue primero de la fiesta?

A) Beto.
B) Mario Panzini.
C) Juanita.

5. ¿De qué era la pelota que le regalaron a Boby?

A) De béisbol.
B) De voleibol.
C) De fútbol

6. ¿Qué secreto le confió Boby a su tía?

A) Que la torta sabía mal.
B) El haber roto una maceta mientras jugaban en el patio.
C) Que ya tenía ocho años.

7. ¿En qué orden repartió el pastel Boby?

A) Primero a su mamá, después a Juanita y, por último, a su tía.
B) Primero a Juanita, luego a su tía y, finalmente a su mamá.
C) Primero a Mario porque debía irse temprano y luego a las mujeres.

8. ¿De quién era hermana la tía del personaje principal?

A) Del papá de Boby.
B) De la mamá de Boby.
C) De la amiga de Boby.


9. . En el párrafo 5, la palabra Vos se refiere a:

A) Tú.
B) Yo.
C) Ella. 

ESCRIBE EN LA HOJA DE BLOCK EL TITULO, LA PREGUNTA Y RESPUESTA CORRECTA, ANEXARLO EN LA CARPETA DE PROYECTO LECTOR.



26 comentarios:

  1. buenas noches alguien me puede indicar como subir la tarea a la plataforma

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  2. Buen dia profesora lo q pasa es q ahi no hay nada de comprension lectora para los niños de sexto.

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    1. Ella no da comprensión lectora para sexto solo a septimo

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  3. Buenos días profesora actividades para los grados 6 de comprensión lectora a un no hay nada.

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  4. Buenas tardes esta actividad se anexa en la carpeta de compresion lectora que tienen en fisico o hay que crear una

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  5. profe puedo copiar las preguntad y sacar una fotocopia de ellas 7-1

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  6. profesora por favor el correo para enviar la tarea 6-4

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  7. Hola cordialsaludo profesora por favor el correo para en viar los trabajo

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  8. Profe buena tarde me podría dar su correo para 6-1 gracias

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  9. Buen día profe
    Soy Sebastián Castro Marín de 6.1
    A que correo o wasap le puedo enviar la tarea de Religión y Sistemas?
    Feliz día!!!

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  10. Buenas tardes profe.habla mariacamila galarraga vargas de.6-1 a q correo o whassa mando la tarea de Relion y sistima?Gracias

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  11. buenos profesora Sandra Patrica valencia espero que se encuentre bien de salud.habla santiago lopez madrid de 6.5 para preguntarle en que correo le puedo enviar las tareas ya realizadas.

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  12. Buenos días profesora sandra espero se encuentre bien Habla joan steven potes de 6-5 es para saber a que correo se le manda el trabajo de religión y tecnología muchas gracias por su atención espero respuesta que este muy bien profesora

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  13. hola profe no veo el link para las clases virruales

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    1. Hola profe buenos días donde puedo encontrar el link

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  14. Profe el link de 7-1

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  15. profe ud si dejo un link por que me tocaba hoy con ud y no veo el link de las clases virtuales

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  16. buenos dias, profesora cual es el link para la clase virtual de 7-7

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  17. Buenos días profesora el link de religión para 6-3

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  18. La tarea de religión es el respecto gracias profesara

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